新任务新压力下的胡思乱想

    今天又接到新任务了，就是上一节校际研讨课,因为相对来说，我的资历在科组里还是比较浅，要上研讨课也轮不到我，对科组长的这个决定有点不解。我很清楚地知道，大家都不愿意接受这个任务的，打着栽培年轻老师的旗号，把这任务扣我头上而已。虽然只是面向本校老师上课，但是听到这个消息，心里沉重了不少。

    我是个很怕压力的人，虽然年纪轻轻，但是已经没有年轻人的那种冲劲了，可以说心态比较颓废。最适合我的工作是教师，因为教师有很多假期，而且工作相对来说比较稳定，而我除了做老师，别的都不会了；但是我最不适合的也是这个职业，因为教师这个职业要面对学生面对家长面对同事，太多这些机会了，上课要面对学生，平时要面对家长，研讨时要面对同事领导，甚至更多同行，而我是个比较口拙的人，跟男朋友吵架就灵牙利齿的，可是面对大众时却局促难安。我只想平平淡淡的在这里过完这几年，等男朋友毕业稳定下来后追随他到另外一个城市，然后过我们的小日子。想想这些就觉得温暖极了。。。。。。

    因为缺少“冲锋陷阵”的激情，所以我一向做事都比较低调，不求风头，只求安稳过日。单位所有的竞争性活动我都不会去参加，外出比赛的机会我也不会去争取，因为在这个单位里一旦代表学校出赛，那就意味着一定要得奖，否则会被骂得很难看！可能有的人对我这种思想不是很赞同，不禁会问：“没有竞争能力不会遭到淘汰吗？”在这个学校，老师的价值都是完全通过学生去体现的，你有没有能力，不是看你出去比赛成绩怎么样，也不是看你是不是能上一节优质课，而是学生的成绩好不好来决定的，什么合格率、优良率、特优率、平均分等等等等能达到学校给你定的高目标的话，你在这个学校就算是站稳了，不管你是代课的还是正编的老师，学生考试能达标就是你最大的本钱！比较幸运的是，虽然我的课上得不怎么样，但是基本上每次大考，学生还是挺争气的帮我把奖金考回来，呵呵！校长整天把“没有压力就没有动力，质量决定去留”一类的话挂在嘴边，搞到同事们整天像背着一座山工作着，压得直喘不过气来。

    在这种工作压力之下，我还带着这种心态工作，不得不佩服自己呀，呵呵！从接到任务的郁闷心情的而胡思乱想了这么多，我瞎扯的功力真够深厚的，不是吗？呵呵！